（日食）迪万-2024.10.3天秤座日食：悬于平衡

迪万·哈莫尼（化名），美国职业占星师、瑜伽教练，将占星与精神分析相结合。主要风格为心理指引。

转载请注明星译社及译者幻觉。

迪万-2024年10月3日天秤座日食：悬于平衡

北京时间2024年10月3日2:49发生天秤座10°03′新月日食——打开新的月相周期，重点在人际关系、一对一关系、联合。这是两个日月食中的第二个（前一个是北京时间9月18日的双鱼座月食）——强调结束与新开始的时间段。日月食是对齐命运与业力的月交点的新月和满月——被认为是成长和进化（北交点）的命运时段，也是解决和释放过去（南交点）的宿业时段。这次日食是南交日食——强调了关系与联合中业力的、停滞的部分——也聚焦于生活中的失衡。

日食与真实和平均黑月莉莉丝构成紧密的合相，也与水星相合——带来有趣的沟通和关系动态。如果我们回避事情，如果我们无视或否认阴影——这时它们可能严重爆发，到不得不去面对的程度。或者，如果我们总是表象泛泛讨论，暗中有不同的真相——这部分真相也将被暴露。看起来这会是个激烈的日食，暴露生活和关系中失衡的、不和谐的、没用的部分，让这些成为焦点。世俗层面，这个日食可能强调国际关系（包括盟约、外交关系），暴露阴影里的东西。

日食与巨蟹座的火星和摩羯座的谷神星相刑——日食与战神和大母神构成一个爆发性的T三角格局。再加上白羊座的北交点，我们得到基本宫大十字格局。火星在巨蟹座准备捍卫家庭、家人和国家，但火星在巨蟹座落陷，情绪上非常主观又容易情绪化反应。谷神星的重点也是家庭和家人、安全和保障，谷神星在摩羯座也不舒服（谷神星的属性在对宫巨蟹座更舒适）。我们要注意父权态度、打压情绪的倾向、强忍着继续迎合期待和责任（或传统与教条），这不仅是旧有范式，还是有毒的、不健康的。

日食与小行星义神星紧密相合——太阳、月亮、真实和平均莉莉丝、义神星都在天秤座10°04′到10°54′之间。义神星是生活在地球上的最后一位女神，那时其他神明都飞升了，因为人类意识已经变得太低频，只有义神星尽力留了下来——最后因为战争、仇恨、杀戮已经太多，她的心再也承受不住，也走了。她离开地球的时候，也带走了黄金时代，据说她回归的时候，还会将黄金时代带回地球——但这颗星球的意识不升级，她也不会回来。她代表纯粹与纯真，只有纯粹和纯真可以安全地生活在地球上时她才可以回来，否则她不会和我们一起。

小行星义神星代表很多东西——一方面，她代表平衡、正义、纯粹和纯真，可这次日食是业力的南交点日食，义神星的业力在于，她不知道什么时候放手或离开，停留太久且忍受太多。将这部分加入天秤座的原型故事，这种能量强烈聚焦于人际关系、一对一关系、婚姻和商业合作关系、外交关系，我们可能在不对等、不公平、不健康的境况中停留太久。北交点在白羊座平衡日食，白羊座要求行动，要求我们表明立场、说出真相、设定边界、学会拒绝。白羊座要求我们会健康地自我保护，不会停留在始终索取、索取而不对等付出的关系或动态中。能够识别当下的真相，而不是总想着可能、应该、也许、曾经，这非常重要。也就是说，特定的关系在过去可能是健康的、互利的——但这个当下，它可能已经不是了，我们不能只为了过去而停留。

所有位于天秤座的星体和谷神星构成的刑相位也可以放大如下主题：家庭和家人境遇、母亲和孩子和亲子关系、家庭与国家的安全和保障、环境和气候、食物供给等等。谷神星在越界位置——更放大这些能量。加上火星对冲谷神星且与天秤座群星相刑，这时可能非常情绪化、情绪非常主观、非常容易情绪反应。也许每个人都从自己的视角看事情——非常主观地理解自身对于安全感、保障、归属感的需求，同时在理解别人的合理需求上存在巨大盲点。或者，有些人是为了关注别人的需求而牺牲了自己的需求——这最终破坏了他们自身健康幸福的平衡，这部分可能围绕恰当的自我照顾出现一些重要信息。重点在找到自我与他者、施与受、独立与关联的平衡。

看中点我们可以看到，逆行的天王星在金牛座，与天秤座群星构成135°相位，与谷神星构成135°相位，于是天王星这颗动荡之星成为天秤座群星与大母神谷神星相刑的中点。我们要面对之前回避的、遵循教条或父权规训太久的问题。天王星是万能能量——涉及天王星你永远不知道遇到什么！它可以是解放和自由，也可以是混乱、动荡和意外动态。天王星让我们保持警惕。与天王星合作用好天王星能量的关键是拥抱变化、做好清理、让事情可以过去。

日食的主星金星位于天蝎座，构成的几乎都是吉相，她与火星和土星构成水象大三角格局，与天秤座群星构成十二分相。如果我们愿意去感受情绪，水象大三角格局可以带来非常强大的加持——毕竟在水象星座。日食在风象星座天秤座且与南交点相合，可能凸显出我们深陷头脑，没有充分接入心和身体的地方。感受是通往疗愈的道路——不要淤积情绪、否认情绪或回避情绪。但也不要以爆发性的、不可控的方式做出情绪反应。与情绪的恰当关系很重要，阴影作业很有帮助！

日食之前的日子有几个南交点合相要关注——9月28日太阳合南交、9月29日水星合南交、9月30日太阳合水星。这段时间密切关注你听到的、思考的、说出的或以其他方式了解的东西。关系或生活平衡（失衡）中，一些有毒的、停滞的、卡顿的部分会暴露。这时你得到的信息可能带来非常有用的认识，帮你认清日食对你的要求。

天秤座位置（太阳、月亮、水星、莉莉丝）受到强烈震撼，与全部超个人的社会星体产生激烈互动。天秤座位置合相南交点、梅花相土星、天王星和海王星、对冲凯龙和阋神星、刑冥王星——天秤座星体和我们星盘中的天秤座宫位被激活。加上火星在巨蟹座也参与进来，再度火上浇油。愿意去看清失衡的、失效的、过去回避的、表面事实与背后真相不符的东西太重要了。如果我们无法做出有意识的选择——宇宙（通过占星）将强迫我们选择。

最后同样重要的是，天秤座日食与恒星太微左垣五相合。今天，我们在后发座的神话故事中可以听到这颗恒星，这是更现代版本的神话，说的是贝瑞尼斯女王剪掉头发作为牺牲，换取丈夫从战争中安全归来。大概也是因为这个神话，我们被告知这颗星的意思是“牺牲一个人自己”。更古老版本的后发座被视为一位神圣母亲，她的神圣儿子/孩子坐在她腿上。你可以在埃及丹德拉神庙的天花板上看到这个故事。她代表纯洁的处女，哺育着她的神圣孩子（就像圣母玛利亚和耶稣，伊希斯和荷鲁斯，奈特和拉等等这类故事）。Comah的意思是渴望或期待——所以这可以是对圣婴的渴望。这个星座的古埃及名字是“Shes-Nu”，据说意思是“渴望的儿子”。但Shes是延长的脐带，而Nu可以是天空女神Nut和/或混沌之神Nu/Nun的原生之处。这可以是连接我们和宇宙母亲的脐带。哺育孩子的母亲可以是培育我们的伟大母亲——维持着我们与源头的联系。

当我深深感受到这个古老版本的神话并解释这颗恒星与日食相合时，我也深深感受到业力切断了我们与母亲的联系。义神星的原型就是一种母亲角色，她留在地球上帮助人类，直到再也无法忍受低频意识的痛苦，她不想离开但为了自己的能量频率不得不离开（否则她可能会忘记自己是谁——这让我想起电影《最后的独角兽》）。我们确实有神圣母亲的守护——当她看到人类彼此交战、互相残杀、攻击姿态、总想着征服和主宰时，她的心碎了。

对我来说，太微左垣五表现的是母亲为我们做出的牺牲——而后发座则提醒我们，切断与母亲/神圣阴性的联系是世上所有痛苦的因。这就是圣杯神话说的一切——受伤的渔王和他荒凉的土地之所以受伤和荒凉，只因为切断了与神圣阴性能量（爱、善意、同情）的连接。只要我们还在彼此交战，就不能说我们有爱，也不能说我们善良。讽刺的是，宗教战争由宣扬爱和同情的宗教发动，他们说着爱和同情却互相残杀。有些东西失落了——失落的一切都是母亲女神和阴性原则部分（她的首要地位在所有父权世界的主要宗教中都明显缺失)。

有趣的是，后发座是银河北极的位置，这里是银河系的真实北极点，在这个位置，我们可以清晰地看到我们银河系家园之外的遥远宇宙。银河系的银河部分遮住了我们看到自身之外的能力——但在银河系北极点位置，我们可以清楚看到更远的地方。银河北极位于天秤座0°22′，与黄道占星中的秋分点相合，距离超级银河中心2度，天秤座0°-3°是天空中非常有力量的一块，它的最高级表达是呼唤和平、平衡与和谐——那些我们现在都需要呼唤的东西，因为地球上太多战争正在恶化到一个沸点，它们不缓和，我们也无法脱身。

后面我将留给你这次日食度数的萨比恩征象和星火冥想。萨比恩征象说的是传递知识的问题——从老者到年轻人，从过去到现在和未来。它的意思可以是，旧的守护者和年轻新守护者之间的出现脱节，它还提出一个问题——“教”和“智慧的体现”之间有什么区别？也就是说，一个充满知识的脑袋和一个充满智慧的人之间有什么区别？（有巨大的区别！）

星火冥想度数说的是一个模式设定，浇筑成型，告诉我们“一切命中注定”，“过去的行为现在养成一个因果的世界”。这非常业力的南交点。这个度数提醒我们，现在是由于过去的行动所造成的。但它也提醒我们，当下此刻的一个选择可以改变我们未来的轨迹。告诉我们“跳入自由和成为新人的飞跃一步是有可能的”。这既指向个人也指向集体——我觉得人类的一个转折点正在自行出现。我们会选择什么？

给你新月的祝福

哈莫尼

萨比恩征象——戴恩·鲁伊尔

阶段191（天秤座11°）：教授透过眼镜盯着他的学生。

主旨：特定文化环境中伴随的知识传播问题。

这个阶段进程中一个相当独特的征象，它表现了一个人的脑子在这阶段可以达到的一种相当幽默的状态，但看起来并没有充分理由要将这个画面变成某种讽刺，也不能用“善良的老教授”这种描述将其感情化。相反，应该分析这个画面，发现其中的基础元素。这位教授读书太多，以至于严重损害视力；在两用眼镜还没有广泛使用的年代，他不得不透过眼镜看到学生。因此，这个画面仅仅表明了“教授”这一身份的两个面向——即，有能力将过去积累的厚重知识量传递给年轻一代，需要吸收如此大量的书本知识不仅影响头脑，也影响眼睛，为满足躁动青少年的要求，教师在某种程度上必须超越这些知识，仅仅看到学生是个人类。

这是第三十九个五重序列中的第一个征象，智力层面，它指向过去积累的集体知识的教学，以及获取那些知识带来的问题。这就是“教导”的意思——是不能与“讲授”混淆的一个过程。

星火冥想——伊利亚斯·朗斯代尔

茶叶留下一颗五芒星

模式固定，浇筑成型，一切是命中注定。过去的行为现在产生一个因果的世界。很容易看出没有什么新的，一切按照预期，严密遵循古老的模式，永恒的设计。

当时间的表盘预先设定并固定，必然性生效了，合适的选择是顺应征兆和预兆，我们可以融入并拥抱生活中作为命运出现的境遇，可以知道它是我们很久以前创造的东西。

现在，这里也有一种非常强烈的动态，带出一个新的方向。它是一种选择，一种可能性，一种超越预期和假设的飞跃。等模式在它的一切轮廓中被消解和了解，一步跳向自由并成为新人的飞跃就有了可能。

为从固定的过去世界过渡到开放的未来世界，我们通常需要在两者间保持一阵子平衡，反复退出旧领域并去感受新领域，一次又一次。我们真的能承担这么大的变化吗？现在不晚吗？

这个命运之谜的答案存在于星辰中，存在于纸牌中，存在于共时性，存在于梦境中，存在于各种微妙的世界。这条路上必须一路请教众生和世界。目前知道的唯一办法是接入整体，让一个人自己的部分显现在更广阔背景中。

还可以给一个提示。但凡可以看到愿景画面并打开内心的地方，一切可能性也是全然打开的。

发布于：贵州